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教师节,聆听“军中园丁”的故事

时间:2019-10-28 15:44:20

上图:刘郭栋收到了学校领导的任命书。张杰照片

火箭陆军中士学校退役中士刘郭栋-

白发苍苍的“士兵教授”回到他心爱的讲台上

"站在三英尺高的平台上是我最大的幸福。"刘郭栋很高兴收到学校领导的镀金提议。在热烈的掌声中,他举起右手敬了一个标准的军礼。

9月10日,第35个教师节,火箭兵士官学校举行了一个特殊的任命仪式。仪式的主角只有一个人——刘郭栋,三个月前从学校退休的一等中士。他被学校聘为客座教授,并继续致力于为战斗了20多年的士官提供教育。

“刘郭栋知道也知道怎么战斗。他是一个优秀的实践教学人才。”学校党委认为,让刘郭栋回来教书将有助于留住人才,加强学校的师资力量。「委任退休的优秀士官教师为客座教授,可以激发更多教师透过战争来学习和教育人民的使命感,并提高学校实战教学和研究的质素和效率。"

三十年前,新兵刘郭栋来到士官学校。他只有初中文凭,努力学习,逐渐从一名普通士兵成长为一名优秀的士官教师。长期从事战略导弹实践教学和研究的刘郭栋,在同志们眼里是一位可敬的“战士教授”。

在担任士官教师的26年中,刘郭栋一直对实践教学充满热情。每次学校更换新型导弹武器,为了尽快掌握操作技术,他经常在发射场边吃饭和生活,停留3-5天,通过实际操作探索新设备的性能。多年来,他带领教学团队创新和完善了11项教学方法和教具,并在教学一线进行推广。他三次获得集体三等奖。

对刘郭栋来说,这个平台已经成为生活的一部分。今年6月退休后,刘郭栋仍然经常回到实验室和操作大厅指导学生学习,帮助年轻的士官备课和评课,提高教学和训练能力。白发苍苍的“老班长”已经成为校园里独一无二的景观。

学校党委决定在今年的教师节举行一个特别仪式,并正式聘请他为客座教授。看到刘郭栋收到学校领导的任命书,测控系的年轻教师高倩哀怨地说:“刘班长是我们所有老师的榜样。我将尽最大努力提高我的专业技能,更好地承担起为军队培养作战人员的重要任务。”

国防大学李景龙教授-

燃烧生命探索新的学科体系

记者罗金木报道:“他带领教研组开创了新业务,改造了员工,填补了联合作战情报侦察领域的理论空白,尽管痛苦不堪……”教师节到来时,国防大学举行了“触摸国防大学形象的新时代”的特别颁奖仪式。该大学联合作战学院联合指挥系博士生导师兼教授李景龙成为主席台上耀眼的明星。

李景龙从事联合作战理论研究和教学已有22年。他参与了联合国维和和奥林匹克安全等重大行动。曾获军队院校教学成果二等奖和“刘伯承科研成果特别奖”等荣誉。

三年前,李景龙接受了牙龈癌的放疗和化疗。知道他的研究生论文遇到了困难,他让妻子开车送他去研究生宿舍,帮助学生修改论文。由于治疗对咽喉和舌神经的损伤以及说话困难,他只能用语言来辅助交流。经过三个月的努力,学生们顺利通过了考试。

2017年5月,该校指挥官班的学生期望开设一门课程。由于某种原因,讲师暂时缺席了。主持教研室总体工作的李京龙决定亲自承担教学任务,以确保教学内容的完整性。这时,身体虚弱的李景龙只离开教室一周,就加班加点地完成了备课。该课程获得了学生的普遍好评,并被评为学院年度精品课程。

经过单位的调整和改革,他带领团队几乎从零开始探索新学科的教学和科研方法,而不管他的大病初愈。“当时,教学和研究部门总共包括我八个人,他们以前从未从事过相关的专业。”李景龙告诉记者。

经过艰苦的研究,李京龙领导教研室创建了两个新课程体系。这两门课程相继投入教学,受到学生们的欢迎。为了提高自己在教学、科研和备战方面的能力和素质,他带领老师们参加了军队的许多重要活动,并去军队进行了20多次调查。

李景龙在接受“新时期感动国防大学风云人物”的奖杯后表示:“全力以赴培养人才是军校教师的第一颗心和使命。”

国防科技大学副教授雷冰-

前墙上的桃花和梅花

贾朝兴报道:教师节前夕,国防科技大学前沿跨学科学院副教授雷冰收到短信,脸上不禁露出欣慰的笑容。短信是研究生江鹏发的。向部队报到后不久,江鹏赶上了组织演习的单位,放下背包,走上了战斗阵地。他熟练地操作了医院开发的某种装备,并装载了部队,以抓住战斗的第一个机会。学生一毕业,他们就会出现。对雷冰来说,这是教师节收到的最好的礼物。

新调整成立后,医院承担的人员培训任务发生了很大变化——从培训工程技术人员到联合作战支援人员,人员培训计划需要再次修订。作为计划修订的主要负责人之一,雷冰多次带领技术密集型单位进行研究,向一线官兵学习,收集“黄金点子”,加强人才培养。经过反复调查和认证,21项具体措施,包括建立联合教育和培训机制、建设新的军队装备培训中心、动态优化培训环节和内容,被写入计划并纳入课程。

近年来,雷冰的学时逐年增加,从254学时增加到294学时和372学时。联合教育、联合培训和在职实习等实践课程的数量增加了一倍,组织难度和工作强度也增加了一倍。雷冰告诉记者:“只有当教学接近实战需要时,学生才能在未来的战场上赢得战斗。”

教学侧重于战场,延伸到教室。近日,雷冰加入了学员在部队的联合表演与训练,并将教室搬到表演与训练领域,使学员能够在实际武器作战中深化专业理论学习。教室充满了战斗的味道,很受学员们的欢迎。

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